Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melakukan Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini di TK IT Imam Syafii Kota Pekan Baru

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru pada saat melakukan penilaian pembelajaran anak usia dini di TK IT Imam Syafi’I Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan yaitu wawancara dan observasi. Hasil kesimpulan yang didapatkan yaitu Kompetensi pedagogik guru dalam melaksanakan penilaian pembelajaran anak usai dini sudah cukup baik dan sudah sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan. Dalam meaksanakan pembelajaran guru juga sudah menciptakan kondisi belajar yang interaktif dan menyenagkan bagi anak. Metode penialain pembelajaran yang dilakukan guru dilakukan secara unik dan berbeda daftar nilai juga disusun secara sistematis dan terstruktur.