Iklim Kelas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 29 Padang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data maupun informasi mengenai iklim kelas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 29 Padang dalam aspek: 1) kekompakan siswa, 2) orientasi siswa kepada tujuan belajar, 3) kedisiplinan siswa, dan 4) lingkungan fisik kelas. Adapun pertanyaan penelitian ini adalah seberapa kondusif iklim kelas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 29 Padang yang dilihat dari yaitu: 1) kekompakan siswa, 2) orientasi siswa kepada tujuan belajar, 3) kedisiplinan siswa, dan 4) lingkungan fisik kelas. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah jenis penelitian ini. Seluruh siswa SMP Negeri 29 Padang yang mencakup kelas VII, VIII, dan IX yang berjumlah 856 siswa menjadi populasi penelitian ini. Besaran sampel ditentukan dengan rumus Slovin dan penarikannya menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling sehingga diperoleh jumlah 108 orang siswa sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan angket model skala Likert yang sudah valid dan reliabel. Uji coba dilakukan kepada 30 orang siswa di luar sampel dengan 38 item yang dinyatakan valid dan reliabel, sedangkan 2 item tidak valid sehingga dibuang dan tidak digunakan. Data dikumpulkan menggunakan angket berbentuk cetak, kemudian diproses agar skor rata-rata setiap indikator dan secara keseluruhan dapat diketahui. Data dianalisis dengan rumus mean (rata-rata). Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa iklim kelas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 29 Padang dilihat dari indikator berikut: 1) kekompakan siswa sudah tinggi (4,03), 2) orientasi siswa kepada tujuan belajar sudah baik (3,89), 3) kedisiplinan siswa sudah tinggi (4,34), dan 4) lingkungan fisik kelas sudah kondusif (4,02). Secara keseluruhan, iklim kelas di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 29 Padang sudah terlaksana secara kondusif dengan skor rata-rata 4,07.