Analisis Problematika Guru dalam Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi

Abstrak

Studi ini mengeksplorasi tantangan yang dihadapi oleh guru dalam mengimplementasikan media pembelajaran berbasis teknologi, dengan fokus pada sekolah dasar di Indonesia. Meskipun media digital memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan keterlibatan siswa, berbagai hambatan menghalangi pemanfaatannya secara optimal. Hambatan tersebut mencakup keterbatasan kompetensi guru dalam penggunaan alat digital, infrastruktur yang tidak memadai, dan resistensi terhadap perubahan. Dengan menggunakan tinjauan pustaka sistematis, studi ini menyoroti faktor internal (misalnya keterampilan pedagogis) dan faktor eksternal (misalnya akses terhadap teknologi) yang memengaruhi keberhasilan adopsi media pembelajaran digital. Temuan menunjukkan perlunya pengembangan profesional yang terarah dan investasi infrastruktur guna menjembatani kesenjangan antara pendidikan tradisional dan berbasis teknologi. Mengatasi permasalahan ini sangat penting untuk mewujudkan manfaat maksimal dari media digital dalam meningkatkan hasil pembelajaran.