Kesiapan Guru dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Deep Learning di SMP Negeri Se-Kota Padang Panjang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan guru dalam implementasi pembelajaran berbasis deep learning di SMP Negeri se-Kota Padang Panjang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kesiapan guru  yang ditinjau dari indikator pengetahuan, pemahaman,dan keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis deep learning. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan sampel sebanyak 126 orang guru yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling dari populasi 182 orang guru. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup dengan skala Likert. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif berupa rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru berada pada kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 3,80 dan TCR (76,00%). Aspek perencanaan memperoleh skor tertinggi, sedangkan aspek evaluasi memperoleh skor terendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis deep learning belum memadai dan masih perlu ditingkatkan agar pelaksanaannya dapat berjalan secara efektif.